lunes, 17 de marzo de 2008

¿Cómo funciona?



El juego tiene dos modalidades seleccionables, la primera referente a los colores y la segunda al sonido.

1º Colores

En el comienzo del juego todos los sacos se encuentran apagados. El niño se sitúa con todas las figuras a cierta distancia de dichos sacos.



Los sacos van tomando colores diferentes unos detrás de otros, es decir, sólo habrá uno de ellos iluminado en cada momento. Cuando el saco encendido se apague volverá a encenderse aleatoriamente otro pero de un color diferente. El encendido/apagado de un saco dependerá de la habilidad intuitiva del niño.


Para que un saco iluminado (p.ej. rojo, como en el caso de la ilustración) se apague, el niño deberá encestar una de las fichas de ese mismo color en el saco (no importa de qué ficha se trate mientras sea roja).


El niño podrá lanzar todo tipo de fichas, de la forma y el color que sean, pero el saco únicamente se apagará cuando los colores de la ficha y el saco coincidan, mientras tanto éste seguirá iluminándose sin variar ningun aspecto del juego. Una vez haya sido encestada la ficha del color que corresponda, el saco seleccionado se apagará intermitentemente para dar paso a la iluminación aleatoria de otro de los restantes sacos, volviendo de nuevo al paso anterior.


2º Sonido



Al comienzo del juego la situación es la misma que en la anterior modalidad: los sacos se encuantran apagados y el niño posee a su alcance todas las piezas.



Un saco cualquiera emitirá un sonido relacionado con una de las formas y a la vez se iluminará de un color para avisar de qué saco se trata. El niño deberá meter la pieza en ese saco para que se apague y se vuelva a encender otro cualquiera con otro sonido aleatorio.



Para que el sonido y la iluminación cesen, la forma lanzada debe corresponder con el sonido del saco. Mientras no exista relación alguna no ocurrirá nada.
El color desprendido será el mismo para todos los sacos, y esta vez, al contrario que en la otra modalidad de juego, los colores lanzados no importan, sólo la forma de dicha figura.
En el momento que la forma y el sonido coincidad, aletoriamente se pasará a otro sonido en otro saco diferente, así hasta agotar las piezas.

sábado, 15 de marzo de 2008

¿En qué nos hemos basado?



A la hora de pensar en nuestro juguete nos hemos basado en las conductas sensorio-motrices de los niños, las cuales se manifiestan entre los 2 y los 5 años. Estas conductas tocan varios aspectos importantes en el desarrollo del niño:

- A través del descubrimiento y aprendizaje de secuencia vocales y sonoras.

- Se trata de potenciar la satisfacción personal inmediata de haber conseguido el éxito en la acción.

- Búsqueda del placer de resultados inmediatos.

- Desarrollo motriz del niño. El juego debe obligar al niño a moverse a la vez que se divierte, así motivará el desarrollo de su cuerpo.

El juguete es puramente educativo aunque también ha de ser entretenido, para que al mismo tiempo que se divierte y sonríe aprenda a diferenciar colores, conozca formas geométricas y empiece a desarrollar su conocimiento y su curiosidad. Además debe estar acomodado a su edad y a su vez debe resultar necesario que sea un juguete seguro para los niños.

viernes, 14 de marzo de 2008

¿Qué es SAKITO?



Se trata de un juguete compuesto por cinco saquitos, cada uno de los cuales se ilumina de un color diferente y de forma aleatoria, al tiempo que emite un sonido característico. Para jugar, el niño se sentará en el suelo a cierta distancia de los sacos y desde allí lanzará cada una de las figuras en función del modo que haya seleccionado.

- Modo 1: Se ilumina aleatoriamente uno de las cinco sacos con uno de los cinco colores. El niño deberá introducir en el saco cualquier figura del mismo color, repitiendo el proceso hasta agotar las piezas de que dispone.

- Modo 2: Uno de los cinco sacos emite un sonido que se identifica con su respectiva pieza. En este caso, el niño deberá meter esa pieza en el saco que suena y así el resto de las veces hasta que no le quede ninguna. Para más informacion visita la Web de Raúl Pérez de la Torre: Portafolio Raúl Pérez de la Torre